|
À l’automne 2013, deux cours du programme de médecine ont offert à leurs professeurs et étudiants volontaires la possibilité d’utiliser une version iBooks pour iPad de leurs documents pédagogiques.
Ce projet pilote visait à évaluer si une telle ressource électronique peut remplacer avantageusement, autant sur le plan pédagogique qu’administratif, les volumineux documents imprimés ou le format PDF.
Trois documents pédagogiques ont été édités en format iBooks avec l’application iBooks Author. Ces versions électroniques ont utilisé par 39 professeurs dans l’animation de leurs activités d’enseignement.
De plus, 30 étudiants ont utilisé la version étudiante iBooks pour leurs apprentissages. Une grille d’évaluation a été élaborée pour évaluer cette innovation.
Venez prendre connaissance de nos résultats, défis et des suites de ce projet novateur.
|