Anti-plagiat aux études supérieures : une question de reconnaissance

Conférence

Sonia Morin, coordonnatrice du Secteur appui aux études supérieures au Service de soutien à la formation

Jeudi 22 avril à 12 h

Agora du Carrefour de l’information, Campus principal

Aux études supérieures, la nécessité pour les étudiantes et étudiants de reconnaître leurs sources est une exigence d’autant plus significative qu’elle a pour corollaire, au terme de leur formation, leur propre reconnaissance comme auteur, inventeur, créateur.

Mais cette exigence de reconnaissance de ses sources se heurte à l’exigence de contribution originale à l’avancement des connaissances et ce, dans un langage scientifique qu’il leur faut apprendre à maîtriser et, souvent, dans une langue autre que la leur.

Les compétences langagières et les compétences informationnelles font partie des finalités de formation. En reconnaissant que leur développement fait partie du processus de formation, il devient possible d’adapter des stratégies qui favoriseront la réduction des cas de plagiat.